阳明一小家长委员会建设自查报告

近年来， 我校高度重视家长委员会工作， 认真贯彻落实上级文件精神， 大力加强家长委员会建设， 与家长委员会紧密合作， 以办好让人民满意的优质教育为宗旨， 以学生的健康全面发展为目 标，全面落实科学发展观， 切实规范办学行为， 深入推进素质教育， 认真落实课程改革， 实现了 教育教学的又好又快发展。 现将我校家长委员会建设工作情况作如下汇报：

一、 提高认识， 加强领导， 切实把家长委员会工作作为学校的重点工作抓紧抓好

家长委员会， 是家长和学校交流的桥梁和平台， 对于促进家校沟通合作， 推动家长正确理解和认识教育工作， 创设良好的教育发展环境， 对于家长充分参与学校民主管理， 维护学生和家长的合法权益， 对于丰富家长家庭教育知识， 掌握教育方法技能， 进一步提高家庭教育水平， 促进家校和谐与社会和谐， 全面推进学校素质教育健康有效实施， 具有重要意义。 我校从建立现代学校制度， 构建完善的教育教学体系， 促进学校教育与家庭、 社会和谐与良性互动的高度， 提高认识， 统一思想， 切实加强领导， 扎实开展家长委员会建设工作。 一是建立领导小组， 加强对家长委员会建设工作的领导。 学校成立校长任组长， 班子成员和家委会主任委员为成员的家长委员会工作领导小组， 全面领导家长委员会的建设和工作开展，下设家长委员会联络办公室， 由学校德育副校长任主任， 政教处主任任副主任， 全方位为家长委员会提供服务。 二是把家长委员会工作纳入学校整体工作计划， 与学校教育教学工作一同部署安排， 一同督促检查， 一同总结考核， 促使全校上下高度重视、 积极参与、认真做好这项工作。 三是为家长委员会提供办公场所和必要的办公设备， 提供必要的人、 财、 物保障， 为家长委员会工作创造良好的条件。

二、 创新机制， 建立精简高效的家长委员会组织机构和长效工作机制

根据《阳明镇第一小学家长委员会设置与管理办法》 的要求，结合学校实际， 通过调整、 充实和完善， 成立了 二 级家长委员会，即： 学校家长委员会和班级家长委员会。 根据实际需要， 学校家长委员会设立家长代表大会和常务委员会， 常务委员会设主任委员 1名、 副主任委员 2 名、 秘书长 1 名、 委员 12 名。 班级家长委员会由1 名主任及若干名委员组成。

为使家长委员会科学、 规范、 有序、 高效地开展工作， 学校与家长委员会密切合作， 从制度创新入手， 逐步建立起家长委员会工作长效机制。 一是制定家长委员会章程， 明确家长委员会的性质、任务、 宗旨、 职责、 权利和义务， 规定家长委员会成员条件， 制定家长委员会机构及委员的产生办法， 从而为家长委员会的建立及开展好工作提供了 条件和保障。 二是建立联席会议制度。 学校和家长委员会每学期至少举行一次联席会议， 沟通交流家长委员会工作，介绍学校关于发展规划、 教育教学工作安排等方面的情况， 就学校发展中的重要问题进行研究， 为学校的发展献计献策。 三是建立家长培训制度。 针对家庭教育中存在的问题， 每学期由家长委员会组织至少举办一次家长培训班， 聘请家庭教育专家、 优秀班主任、 优秀学生家长， 通过讲解、 座谈咨询、 经验介绍等形式， 对全体学生家长进行培训， 同时每学期组织学生家长进行一次教育实践活动。

通过教育理论培训和实践活动， 使广大学生家长树立现代教育观念，掌握先进的教育方法和技巧， 逐步适应素质教育的要求。 四是建立家长委员会参与学校教育教学管理的制度。 我校认真总结近几年来在家长委员会工作中的经验， 在充分发挥原有的咨询、 沟通、 协调、参与、 配合、 评议和监督等职能的基础上， 增加协商、 决策功能。同时， 设立家长接待日， 为全体家长直接参与学校的教育教学管理创造条件， 提供机会。 五是建立家长委员会例会制度。 家长委员会每学期召开一次例会， 总结交流前一阶段工作情况， 肯定成绩， 找出差距， 分析原因， 研究制定下一阶段工作计划和措施， 不断改进工作方法， 增强工作效果。 家长委员会工作长效机制的建立， 有效地规范了 家长委员会的各项工作， 把学校与家庭紧密联系在一起，把学校教育和家庭教育有机结合起来， 充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、 监督作用和学校对家庭教育的指导作用， 使家长委员会真正成为了 学校发展的智囊团与后盾， 使学校真正成为家庭教育的思想库和指导者。

三、 充分发挥家长委员会的职能和优势， 促进学校工作创新发展

家长委员会建立以后， 我校坚持家校沟通与合作， 认真落实家长委员会各项工作制度， 充分发挥家长委员会的职能和优势， 让家长充分参与学校管理， 推动学校工作不断创新发展。

一是充分发挥家委会的组织协调职能， 建立双向“绿色” 通道，创建“多元参与” 平台， 密切学校、 家庭、 社会联系， 广泛开展体验式德育活动。 我们在组织好家访、 设立每周星期三为家长接待日、举行家长报告会等定期单向沟通的基础上， 充分利用现代信息网络平台， 通过校讯通， 微信、 微博等形式， 实现了 学校与家庭、 社会、学生之间信息的即时双向互动交流， 进一步密切了 学校、 家庭、 社会、 学生之间的相互联系， 提高了 工作的效率和时效性。 同时， 学校与家长委员会紧密合作， 定期举行各种大型教育活动， 通过学生、家长、 教师、 社会人士共同参与和“零距离” 互动交流， 促进了 相互间的信任和理解， 密切了 师生关系和亲子关系， 加深了 学生对社会的正确理解， 使学生在体验中获得感悟、 受到启发和教育。

二是充分发挥家长委员会的参与和监督职能， 让家长全面参与学校的教育教学工作。 学校认真落实家长参与学校教育教学管理的制度、 家长会议制度、 家长开放周（每学期第六周） 制度， 让每位家长全面了 解学校的教育教学情况， 为学校的发展提出意见和建议，参与学校各项决策， 督促学校各项工作的落实。 今年， 有 10 多名家委会成员参与了 学校的各种检查和考核， 有 200 余名家长参与对学校的评议和意见征求， 共提出意见和建议 50 多条， 这些宝贵意见和建议， 为学校决策提供了 重要依据。

三是充分发挥家长委员会成员及全体家长的优势和特长， 与学校紧密协作， 在课程建设、 依法治校、 校园文化建设、 学校周边环境治理、 学生德育基地建设、 学生社会实践和社区服务、 学生社团活动等方面， 积极为学校和学生办实事、 办好事， 切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难， 为学校的发展创造了 良好的外部环境。

四是充分发挥家长委员会组织联系家长的优势， 学校紧密配合， 每学期举办两次家庭教育讲座， 积极向家长宣传党的教育方针和素质教育理念， 解释学校工作制度和工作措施， 增进家长对学校工作的理解和支持， 促进家庭教育与学校教育协调一致。 向家长传授教育子女的科学知识及方法， 使家长能够针对子女的年龄特征、 个性特点实施教育； 教育家长举止文明， 情趣健康， 家庭和睦，创设良好的家庭教育环境， 能够关心、 爱护、 严格要求， 但不溺爱、不纵容、 不打骂、 不歧视自己的子女， 善于理解宽容子女， 保障子女的合法权益。 今年以来， 我校已举办 2 次家庭教育讲座， 参加培训家长达 500 多人次。

家长委员会的建立及工作的有效开展， 有力地促进了 学校的教育教学改革， 提高了 学校的教育质量和办学水平， 推动了 学校素质教育的全面实施。 新的时期， 新的机遇， 新的挑战， 我校将在家长委员会建设方面集思广益， 为了 学校各项工作的顺利进行而作出更大的努力。

XX县XX镇 第 一 小 学

XXXX年XX月 XX日